Inteligencia exitosa. Robert J. Sternberg.
Inteligencia exitosa. Robert J. Sternberg.
Robert J. Sternberg es un psicólogo estadounidense nacido el 8 de
diciembre de 1949. Profesor de la Universidad de Yale, ex presidente de la
APA (American Psichology Asociation). Entre sus principales investigaciones
se encuentran las relacionadas a la inteligencia, la creatividad, el amor,
el odio, y la sabiduría. Se ha dedicado gran parte de su vida al estudio de
la Inteligencia, pretende lograr una noción más amplia y que abarque más
ámbitos de este concepto.
Estilos de pensamiento
En este texto explica los diferentes estilos de razonamientos y los
clasifica atendiendo a varios elementos. Esta concepción también se conoce
como teoría del autogobierno mental.
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La creatividad en una cultura conformista
En este libro (escrito con T. I. Lubart) examina los componentes de la
creatividad, que de acuerdo a su teoría son:
1. La inteligencia (práctica, analítica y sintética),
2. Los estilos de pensamiento,
3. La motivación,
4. Las características de personalidad (tales como la fe en uno mismo, la
perseverancia, el valor de defender las convicciones propias)
5. El conocimiento
Explica las variables del entorno que pueden favorecer o entorpecer la
creatividad. El hilo conductor del texto es una metáfora con el mercado de
valores, donde el sujeto creativo es el que compra a la baja (barato) y
vende a la alza (caro), pues no va por caminos trillados (incompleto)
Inteligencia exitosa
En este libro explica las 20 características comunes a las personas
exitosas, con independencia del área a la que se dediquen. Estas son:
1. Las personas con inteligencia exitosa se automotivan.
2. Se concentran en sus objetivos.
3. Tienen capacidad para aplazar la gratificación.
4. Aprenden a controlar sus impulsos (lo que se relaciona con la
autorregulación que plantea Goleman en cuanto a la inteligencia emocional).
5. Saben cuándo perseverar.
6. Saben cómo sacar el máximo partido de sus habilidades.
7. Traducen el pensamiento en acción.
8. Se orientan hacia el objetivo.
9. Completan la tarea y llegan hasta el final.
10. Tienen iniciativas.
11. No tienen miedo de arriesgarse, ni de fracasar.
12. No postergan.
13. Aceptan la crítica justa.
14. Rehúsan la autocompasión.
15. Son independientes.
16. Tratan de superar las dificultades personales.
17. No hacen demasiadas cosas a la vez, ni demasiado pocas.
18. Ven, al mismo tiempo el bosque y los árboles (dicho).
19. Tienen nivel razonable de autoconfianza y creen en su capacidad para
alcanzar sus objetivos.
20. Equilibran el pensamiento analítico, creativo y práctico.
La inteligencia consiste en pensar bien de tres formas diferentes, de manera
creativa, analítica y práctica. Las tres se encuentran muy relacionadas. La
primera es necesaria para formular buenas cuestiones y buenas ideas. La
segunda se utiliza para resolver los problemas y juzgar la calidad de las
ideas. La tercera se aplica para usar las ideas de manera eficaz en la vida
cotidiana. Es importante aprender a saber cuándo y cómo usar cada una de
estas inteligencias de manera efectiva.
En una empresa, por ejemplo, la inteligencia analítica es importante para
conocer el mercado del producto o el servicio; pero la creativa es, ante
todo, la que permite generar nuevos productos para ponerlos a la venta.
Cuando esto ocurre, ya se está generando el sucesor. La mayoría de las
ocupaciones en el mundo empresarial son muy pragmáticas y se necesita
generar ideas innovadoras constantemente.
La inteligencia exitosa tiene una serie de características tales como:
1. Es modificable, se puede aumentar o disminuir, es susceptible de cambios.
2. No es un problema de cantidad sino de equilibrio de cada uno de sus
componentes.
3. Se debe aprender a saber cuándo usar cada tipo: analítica, creativa o
práctica.
4. A menudo, quienes usan en exceso la analítica son menos efectivos en la
vida que quienes la usan sólo en las situaciones que lo requieren.
5. Las escuelas tienden a premiar habilidades que no son importantes después
en la vida laboral. Alguien puede ser lento en las instituciones docentes y
ser brillante fuera de ellas.
6. La inteligencia es, en parte, heredada y, en parte de influencia
ambiental.
7. Las diferencias entre la inteligencia de las personas son, en su mayoría
de origen social o ambiental.
8. Un elemento importante de la inteligencia es la flexibilidad, hay que
enfocar los problemas desde una variedad de puntos de vista, ver cómo otras
personas y otras culturas abordan los problemas.
Las personas con inteligencia exitosa:
- Conocen sus virtudes y compensan o corrigen sus debilidades, pues nadie es
bueno en todo.
- Ellas valoran el medio, en el que se encuentran, para saber si éste puede
o no capitalizarlos para sacar el máximo partido a su talento.
- Buscan los ambientes en el que no sólo puedan realizar su trabajo con
efectividad, sino también introducir la diferencia.
- Crean sus propias oportunidades, antes de aceptar las limitaciones que le
imponen las circunstancias en las que les toca vivir.
Para desarrollar la inteligencia exitosa, pueden existir obstáculos.
- Uno de ellos, son las expectativas negativas por parte de las
figuras que enmarcan la autoridad, como los padres, los maestros y los
administradores. Las expectativas pobres suelen llevar al individuo a que
alcance sólo lo que se espera de él. Pero, las personas con inteligencia
exitosa desafían las expectativas negativas. No permiten que la evaluación
de otras personas les impida alcanzar sus objetivos. Encuentran su camino y
luego lo siguen, conscientes de que encontrarán inconvenientes, a su paso, y
que parte de su reto consiste en superarlos.
- La inseguridad sobre la propia eficacia es otro impedimento.
- Las personas con inteligencia exitosa son autosuficientes, confían
en sus posibilidades. Advierten, con claridad, que sus limitaciones están
más en lo que se dicen a sí mismas que no pueden hacer, que en lo que
realmente no pueden realizar.
- Las personas con inteligencia exitosa tienen modelos por los cuales se
guían para actuar. Los modelos son ejemplos de personas o arquetipos a
imitar. Posiblemente, tengan varios modelos de personas que los inspiren a
lo largo de su vida, y su propio éxito represente la unificación de los
mejores atributos de esos diversos modelos. No son completamente fieles a un
modelo, sino forman su propia identidad distintiva.
Cuando las personas con inteligencia exitosa fracasan en algo, toman nota de
la causa.
Texto:
http://es.wikipedia.org/wiki/Robert_Sternberg
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